Charlie et la Chocolaterie, Roald DAHL

Charlie est un petit garçon qui vit avec son papa et sa maman, mais aussi avec ses quatre grands-parents. Tout ce monde est entassé dans deux pièces seulement car la famille de Charlie est très pauvre. Lorsque son papa perd son travail, la situation devient dramatique, ils meurent presque de faim. Mais dans la ville où il s demeurent, il y a une mystérieuse chocolaterie : nul n'y entre ni n'en sort jamais. Son propriétaire, Mr Wonka, lance un grand concours : les cinq gagnants pourront visiter l'usine et gagner des sucreries pour toute leur vie. Mais les enfants mal élevés doivent se méfier : ils seront punis par où ils auront péché.
C'est à une merveilleuse exploration que nous convie Roald Dahl, à l'intérieur d'une usine fabuleuse qui recèle absolument tout ce dont n'importe quel gourmand peut rêver et aussi d'autres choses qu'il n'aurait pas osé imaginer : des machines qui fabriquent des bonbons inusables ou des chewing-gums-repas, des cascades de chocolat, des caramels qui font pousser les cheveux... Ce roman fantastique plein de saveurs est à déguster comme un bonbon. C'est en même temps un conte moral où les méchants sont punis et l'injustice réparée. Voilà une gourmandise dont on aurait tort de se priver !

 Ce livre, je crois que je le préfèrerais toujours au film de Tim Burton du même nom, malgré la présence de Johnny Depp dans ce dernier. Il est plus drôle, M. Wonka plus tendre, à l'écoute, moins bizarre. On rigole tout le temps, les personnages ne sont pas statiques et surfaits : ils sont au naturels, désagréables, mais pas tiré par les cheveux...

Bref je préfère le livre au film.

J'aime beaucoup le personnage du Grand-père Joe de Charlie, il me fait beaucoup pensé au mien. Lui et son petit-fils sont vraiment attachants : ils ont les pieds sur terre, sont très humble et réfléchis, ce sont des amis rêvés.

Charie et la Chocolaterie est aussi une histoire très prenante, c'est un livre où les images défilent sans problème dans la tête : les lieux sont tellement bien décrits qu'on s'y croirait vraiment sans que ce soit trop lourd. On a terriblement envie d'y croire et on y crois sans problème.

L'histoire est formidable, on est totalement plongé dans un autre monde sans quitter la réalité. On est content pour Charlie et sa famille, ce livre nous donne beaucoup d'histoire et nous fait pas mal réfléchir sur les besoins de chacun, la pauvreté et l'entraide... Roald Dahl nous permet de se poser des questions en douceur et d'éveiller, mine de rien, les plus jeunes à nos problèmes de sociétés...

C'est un livre qu'on ne peut pas déconseiller, lisez- le !

Du même auteur :

♦ Kiss Kiss ♦ La potion magique de Georges Bouillon ♦ Le bon gros géant ♦ Matilda ♦ Sacrées sorcières

Comments

[Mary]

Je ne sais pas en règle générale car quand je vais dans une librairie il y a quand même du monde, ou à la terrasse d'un café ce n'est pas étonnant de voir des gens le livre à la main... mais en
tout cas au niveau des élèves que j'ai en ce moment ce n'est pas ce qu'ils préfèrent et ça se généralise chez eux car rien ne compte à part téléphone, facebook et msn ;)

[Luna]

C'est vrai qu'au collège...


Mais je pensais que lire était redevenu un phénomène de mode, surtout chez les filles, avec Twilight et les livres de la même veine... J'ai l'impression d'en entendre parler un peu partout... ça
m'avait pas mal étonnée la première fois que j'ai croisé des filles de 13 ans qui en parlaient dans un bus, et j'ai l'impression que c'est de plus en plus courant...

[Mary]

Oui c'est certain ! Je n'ai pas tout étudié car de toute façon le programme est tellement dense que tu ne peux pas tout faire, surtout que c'est en fonction du niveau de ta classe. Cependant j'ai
cité d'autres textes comme on doit le faire car la problématique est bien celle des Textes fondateurs et non de l'étude des religions.

Normalement on étudie des textes français mais certains font partie des programmes (J'étudie Croc-Blanc de Jack London avec mes 5ème). Ils entrent dans des catégories et le but est aussi
d'intéresser les élèves ce qui est plus difficile !! Aimer lire est une activité en voie de disparition !!

[Luna]

Ah bon ?


J'avais l'impression que les gens revenaient vers la lecture ! Après ce n'est peut-être que ceux de mon "milieu" (je déteste dire ça --'), mais j'ai l'impression de croiser de plus en plus de
monde un livre à la main et dans les rayons bouquins...

[Mary]

Oui mais parce que tu avais fait l'amalgame comme beaucoup, ce qui peut se comprendre. Nous n'étudions pas la religion mais bien les textes fondateurs et La Bible comme d'autres textes sont à la
base de certains points de notre culture.

Les élèves comprennent mieux à quoi l'on peut faire référence si on dit : "C'est le déluge !" par exemple. Moi j'ai étudié avec eux la Genèse avec la Création du monde, le Déluge et la Tour de
Babel... On insiste bien sur le fait qu'on ne dit pas que cela s'est passé ainsi, chacun se fait sa propre opinion et a son éducation, religieuse ou non, mais on ne peut nier que notre culture
s'est basée sur ces évènements, tout comme sur les autres textes fondateurs que tu as cités.

J'ai d'ailleurs fait le parallèle avec le récit de la Création dans le Coran qui raconte sensiblement la même chose.

Toujours est il que nous avons étudié Charlie et qu'ils se sont bien amusés ce qui est vraiment appréciable (même si Roald Dahl n'est pas français !)

[Luna]

Avec ta façon de faire, ça serait passé ! Parce que tu parles du Coran...


Mais ma prof de l'époque se retrouvait face à une classe de français, c'est certain, mais pleine d'origine différentes... Il ne faut pas oublier que pas mal d'expression française viennent
d'autres cultures qui ont d'autres religions. Que certains on des références dans le Coran ou dans les textes juifs et ça m'aurait paru juste d'étudier aussi quelques textes de ceux-ci...


Surtout que ça aurait été en lien : juste avant j'avais vu une émission sur les textes fondateurs français et le Coran et les textes juifs apparaissaient...


 


 


C'est vrai que j'ai très rarement étudié des traduxtions de textes : Les animaux de la ferme d'Orwell et les Souris de Buzzati... Mais j'ai l'impression que c'est plus souvent le cas pour ma
petite soeur qui termine sa troisième !

[Mary]

Oui professeur de français contractuelle...

Les élèves s'identifient aux personnages et posent plein de questions sur les autres enfants et donnent leurs avis, c'est assez drôle :)

[Luna]

J'imagine !


Je n'ai jamais étudié de Roald Dahl en cours, c'est dommage... En 6e c'était plutôt "les textes fondateurs", ça m'a marqué, j'avais refusé de les livres parce que tout les religions n'y étaient
pas toutes représentées et que je trouvais ça anormal surtout que j'étais dans un collège laïque ! Enfin, j'avais quand même lu ce qui concernait les métamorphoses, l'illiade et l'odyssé, j'avais
juste refusé de lire ce qui concernait la bible si mes souvenirs sont bons.


Apparement ma prof' n'était pas de cette avis au vu du joli zéro qu'elle m'avait mis...Mais bon, je la comprend !

[Mary]

J'avais découvert le film avant le livre. J'ai attendu un peu et lu le roman et choisi de le travailler en cours avec les 6ème et eux adorent !! Ils font souvent référence au film car ça leur
fournit de "vraies" images de ce qu'ils lisent.

Les personnages sont assez drôles et l'histoire de Charlie vraiment touchante.

[Luna]

C'est vrai que cette histoire est très sympa' !


Tu es professeur de français ?